تصميم البرامج التعليمية

المنهجية

تتبع الدورة أسلوباً عملياً وتفاعلياً بين المشاركين فيها ذلك لأنها تستخدم أدوات تعليمية تساعد المشاركين فيها على التعامل بكفاءة وفعالية في بيئات التعلّم والتطوير المختلفة، كما تستند الدورة إلى أربعة محاور أساسية وهي: التعليم المفاهيمي مشاركة الخبرات (نقاشات جماعية، وجلسات التطبيق العملي)، تحليل السيناريوهات ودراسات الحالات.

أهداف الدورة

سيتمكن المشاركون في نهاية الدورة من

تحديد عناصر البيئة التعليمية المتمحورة حول المتعلموشرح مبادئ تصميم البرامج التعليمية

تحليل الفجوات في مستوى الأداء وتحديد الأهداف التعليمية الملائمة للمتعلمين، ثم وضع خطة لإدارة مشروع التعلم

صياغة رؤية للتعلّم ثم السعي لتحقيقها خطوة بخطوة عبر رحلة تعلّم تتضمن مخزون للمهام والأنشطة واستراتيجيات للاختبار والتقييم وأدوات لقياس العائد الاستثماري للتعلم

تصميم المحتوى التعليمي الملائم واختيار الأنشطة التعليمية ووسائط التعلم وتصميم المواد التعليمية لكل من المدرب والمتدربين

توجيه عملية تنفيذ البرنامج التعليمي عبر إعداد المتدربين والمدرب واستخدام أدوات تخطيط وتواصل فعالة

معرفة أدوات واستراتيجيات تقييم التعلّم ووضع خطة للتقييم تسمح بإجراء تحليل مستقبلي وإحراز التحسن

الفئات المستهدفة

تستهدف هذه الدورة التدريبية المدربين ومصممي البرامج التعليمية والمسؤولين عن التدريب والتطوير وإدارة المواهب ومهنيي التطوير المؤسسي والمتخصصين في إدارة الموارد البشرية وجميع المهنيين الذين يسعون إلى إتقان مهارات تصميم البرامج التعليمية

الكفاءات المستهدفة

تصميم التعلم

إدارة المشاريع

تحليل البيانات

إدارة التعلم

صياغة أهداف التعلم

تصميم الإجراءات

التواصل المؤسسي